দেশের প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থায় মূল্যায়ন পদ্ধতিতে বড় ধরনের পরিবর্তন আনার উদ্যোগ নিয়েছে সরকার। মুখস্থনির্ভর পরীক্ষার প্রচলিত ধারা থেকে সরে এসে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষায় জোর দিতে প্রাথমিক শিক্ষায় যুক্ত হচ্ছে আধুনিক জিআরআর (গ্র্যাজুয়াল রিলিজ অব রেসপনসিবিলিটি) মডেল।
সংশ্লিষ্টরা জানান, জিআরআর একটি শিক্ষণ ও মূল্যায়ন কাঠামো, যেখানে শিক্ষক ধীরে ধীরে শিক্ষার্থীর ওপর শেখার দায়িত্ব ছেড়ে দেন এবং শিক্ষার্থীকে স্বনির্ভর করে তোলেন। এটি ‘আমি করি, আমরা করি, তুমি একা করো’ (I do, we do, you do) নীতির ওপর ভিত্তি করে পরিচালিত হয়। এই পদ্ধতির মূল লক্ষ্য হলো ধাপে ধাপে শিক্ষকের সহায়তা কমিয়ে শিক্ষার্থীর নিজস্ব দক্ষতা ও আত্মবিশ্বাস গড়ে তোলা।
জিআরআর কৌশলটি মূলত চারটি ধাপে বাস্তবায়িত হবে। প্রথম ধাপে শিক্ষক নিজে পড়ে শোনাবেন। দ্বিতীয় ধাপে শিক্ষক ও শিক্ষার্থী একসঙ্গে পাঠে অংশ নেবেন। তৃতীয় ধাপে শিক্ষার্থীরা জুটিতে বা সহপাঠীদের সহযোগিতায় পড়বে। সর্বশেষ ধাপে শিক্ষার্থী কোনো সহায়তা ছাড়াই নিজে নিজে পড়তে শিখবে। এভাবে শিক্ষক প্রথমে মডেলিং করবেন, পরে যৌথ অনুশীলনের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের স্বাধীনভাবে শেখার উপযোগী করে তুলবেন।
