ডেস্ক রিপোর্ট | ঢাকা
মাধ্যমিক শিক্ষার মানোন্নয়নের লক্ষ্যে দশম শ্রেণি পর্যন্ত অবিভাজিত শিক্ষাক্রম বজায় রাখার সুপারিশ করেছে শিক্ষা মন্ত্রণালয় গঠিত একটি বিশেষ কমিটি। কমিটির মতে, নবম শ্রেণি থেকেই বিজ্ঞান, মানবিক ও ব্যবসায় শিক্ষা—এই তিন ধারায় শিক্ষাকে বিভাজন করা সুবিবেচিত হয়নি। বরং এই বিভাজন একাদশ শ্রেণি থেকে শুরু হওয়াই যুক্তিসংগত।
মাধ্যমিক শিক্ষার মানোন্নয়ন, ব্যবস্থাপনা ও কাঠামোগত উন্নয়ন এবং শিখন–শেখানো কার্যক্রমের উৎকর্ষ সাধনের লক্ষ্যে শিক্ষা মন্ত্রণালয়–এর গঠিত কমিটি মঙ্গলবার তাদের সুপারিশসহ খসড়া প্রতিবেদন জমা দেয়। প্রতিবেদনের খসড়া থেকে এ তথ্য জানা গেছে।
কেন অবিভাজিত শিক্ষাক্রমের সুপারিশ
কমিটির প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, নবম শ্রেণি থেকেই শিক্ষার্থীদের বিজ্ঞান, মানবিক ও ব্যবসায় শিক্ষা ধারায় বিভক্ত করার ফলে—
শিক্ষার্থীদের আগ্রহ ও সক্ষমতা পুরোপুরি বিকশিত হওয়ার সুযোগ কমে যায়
ভুল বিভাগ বেছে নেওয়ার ঝুঁকি বাড়ে
শিখন–শেখানো প্রক্রিয়ায় বৈষম্য তৈরি হয়
এ কারণে দশম শ্রেণি পর্যন্ত একটি সমন্বিত ও অবিভাজিত শিক্ষাক্রম শিক্ষার্থীদের মৌলিক দক্ষতা, বিশ্লেষণী চিন্তা ও আগ্রহ গড়ে তুলতে সহায়ক হবে বলে প্রতিবেদনে উল্লেখ করা হয়েছে।
একাদশ শ্রেণি থেকে বিভাগ বিভাজনের প্রস্তাব
প্রতিবেদনে স্পষ্টভাবে বলা হয়, মাধ্যমিক স্তরের শেষে অর্থাৎ একাদশ শ্রেণি থেকে বিজ্ঞান, মানবিক ও ব্যবসায় শিক্ষা ধারায় বিভাজন করা হলে শিক্ষার্থীরা—
নিজেদের সক্ষমতা ও আগ্রহ সম্পর্কে আরও সচেতন সিদ্ধান্ত নিতে পারবে
উচ্চশিক্ষা ও পেশাগত জীবনের জন্য ভালোভাবে প্রস্তুত হতে পারবে
শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা মনে করছেন, এই সুপারিশ বাস্তবায়িত হলে মাধ্যমিক শিক্ষার গুণগত মান বাড়বে এবং শিক্ষার্থীদের ওপর অপ্রয়োজনীয় চাপ কমবে।
পরবর্তী করণীয়
এখন কমিটির সুপারিশগুলো পর্যালোচনা করে চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত নেবে শিক্ষা মন্ত্রণালয়। প্রয়োজন হলে সংশ্লিষ্ট অংশীজনদের সঙ্গে আলোচনা করে নীতিগত সিদ্ধান্ত নেওয়া হবে বলে জানা গেছে।
